学习压力让更多的青少年得”近视”，但遗传让近视的度数更深。即近视眼的程度，遗传因素占了80%。以前青少年近视的发生率为20～30%，现在青少年学习压力更大，近视发生率上升到70%～80%。而有研究显示，父母双方若都有近视，孩子发生近视的几率比其他孩子大三倍。
那么，近视眼与环境、遗传的关系如何呢？
因同卵双胞胎的相似度达九成，可帮助认清近视眼的发生规律。”中山眼科中心”发起广州市双生子眼病研究项目，何明光教授从2005年完成了全广州市5～18岁的大约9700对双生子的居住地址的登记工作，最终选定其中的1000对7～15岁双生子每年做一次身体检查，建立健康档案，观察孩子随年龄增长，眼睛的改变和身体其他指标的改变。截止到目前，1300余对双生子家庭已经参加了此项目，其”中大”部分已经完成了连续七年的随访。
根据对双生子眼部数据的分析，我们第一次提出了遗传因素在华人儿童屈光状态的重要作用，确定了遗传因素的作用和影响占80%以上。下一步的工作是找出跟近视眼有关的基因，找出基因跟环境、遗传因素的关系。
青少年如何有效预防近视眼呢？我们来看看下面的详细介绍：
1、日常生活：
近视眼的预防首先就是要养成青少年看书写字的正确姿势，眼与书本之间应保持30厘米左右的距离。看书与写字时，光线应适度，不宜过强或过暗，光线应从左前方射来，以免手的阴影妨碍视线，这也是保护眼睛不得近视眼的方法。
看书时间不宜过长，每40～50分钟，应休息10～15分钟，闭眼或向远处眺望数分钟或做眼保健操，防止眼睛过度”疲劳”。不要看字迹太小或模糊的书报，写字不要写得太小。
其次就是从小要骄傲与孩子有一个良好的用眼习惯。教育青少年改正不合理的用眼习惯，如趴在桌上、歪头看书或写字，躺在床上看书，吃饭时看书，在强光下或暗淡的路灯、月光下看书，以及在开动的车上及走路时看书等。
这些不良习惯都会使眼睛过度疲劳，降低”视力”的敏锐度。这些都是近视眼的预防中需主要的几个地方。
2、推广健眼操
(1)眼保健操：已由教育部和卫生部定为在校学生的健眼操。虽有学者对其效果有不同看法，但只要能够按照规定认真去做，对眼的健康有益无害。
(2)远眺法和晶体操：这2种健眼操都是根据“长期看近是引起近视的主要动因”反其道而行之，设法看远就可预防近视的发生所设计。这类方法，在所有防治近视的科普读物中均有详细介绍，亦不赘述。
(3)手指操：现分2种做法，分述如下：
①有目标的手指操：把右手食指伸直，垂直放在两眼下前方15～25cm处。当两眼注视远方10m以外物体时，两眼即处于看远状态，此时两眼的眼轴散开可使两眼视线平行、两眼调节为零和瞳孔放大。
当两眼注视眼前手指时，两眼即处于近反射状态。根据食指与眼的距离，如放在15cm处时，可以产生6.6d的调节和6.6米角(ma)的集合。如两眼交替看远方物体和近处手指，必然使两眼眼内外肌肉联合运动。这是一种非常合理的防治近视的健眼操。
②无远目标的手指操：将一个手指垂直地放在两眼前方。当两眼注视近处手指时形成双眼单视使两眼处于看近状态。根据手指与眼的距离可进行程度不同的两眼眼内外肌近距离的协同锻炼。
但当被试者去看想象中的远目标，同时有意识地不去注视近处手指(图中虚线所示)，两眼眼轴即向外旋转。由于远处无注视目标，就把近处手指看成左右交叉的两个模糊的指影。
忽而注视眼前手指，忽而看想象中的远方目标，就可进行无远目标的手指操了。如同时将手指左右上下移动，就可进行两眼眼肌全方位的眼内外肌的锻炼。此法简单方便随时随地可做，如能坚持，确实是防治近视的方法中经济又有实效的好方法。
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