用眼姿势不正确及用眼不卫生都有可能导致度数加深，对于验光配镜我们要重视起来，正确的验光配镜是能够避免度数继续加深，但是很多家长在进行验光配镜时存在很多误区，导致近视度数持续增加的现象也是比较多的，对于此类病症我们要重视起来，那验光配镜的误区有哪些呢？
验光配镜的误区有哪些呢？主要有以下几个方面：
误区1：孩子视力不好是近视吗？
如今，许多幼儿园和小学定期组织体检，而在眼睛方面，他们通常会通过视力表检查他们的视力。许多孩子的视力没有达到1.0，这让父母非常焦虑。事实上，孩子自身的视力是一个发展的过程。一般来说，三岁的视力发展到0.6，四岁发展到0.8，五岁发展到1.0，六岁发展到1.2。看来，视力发育是在六岁左右完成的，当父母发现孩子的视力未达到1.0时，最好不要盲目担心。
另外，即使视力低下，也分为两种，一种是生理视力低，另一种是病理视力低。所谓的生理性低视力是孩子的眼睛发育相对缓慢，但不是很严重。病理性低视力是指眼睛可能有器质性病变。视力不佳的原因有很多。这不仅仅是近视的问题。特别是，大部分学龄前儿童的低视力不是由近视引起的，而是由远视和散光引起的。
因此，如果父母发现孩子的视力不符合同龄人的标准，不要急于做出决定。您可以带孩子去专业的眼科医院。进行医学验光。这不仅可以确定孩子是否近视，还可以确定孩子是否有近视的倾向。
误区2：儿童近视是“假性近视”
所谓的“假性近视”是由于眼睛过度疲劳引起的视力疲劳。在不久的将来，孩子的家庭作业可能太多了，眼睛过多会导致视力下降。所示的屈光状态是轻度远视，或者没有近视，这是一种完全正常的屈光状态，因此被称为“假性近视”。
事实上，这类孩子的比例很小，不到5%的近视儿童，但父母总觉得“他们的孩子绝对是假性近视，假性近视不用管”。这也是一个很大的误解。
误区3：近视眼镜佩戴时间不算太早。一些学龄儿童在一年级和二年级近视。许多父母会坚持说他们不为孩子戴眼镜。他们认为“如果戴上近视眼镜，戴眼镜会变得越来越近视。事实上并非如此。”真性近视佩戴准确的眼睛反而能避免近视度数出现下降的趋势。
验光配镜的误区有哪些呢，主要是要明白视力不好可能是别的原因造成的，对于假性近视要有清楚的认识及配戴眼镜方面更要多关注起来，只有全方面重视起来，才能避免度数出现持续增长的情况，避免眼睛受到更多的伤害。
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